魯東大學食品工程學院食趣青芒志愿服務隊在“食安文脈育童心”活動基礎上再拓新局，循著齊魯文化脈絡深入基層，以剪紙藝術為“具象載體”、節氣民俗為“精神內核”，為當地兒童打造沉浸式文化傳承課堂。服務隊聯動剪紙傳承人，通過“文化解碼—技藝研習—生活實踐”的遞進式設計，讓孩子們在指尖創作與民俗探尋中觸摸地域文化根脈，在代際對話中涵養“知傳統、愛家鄉、傳文脈”的自覺意識，為優秀傳統文化的創造性轉化注入青春實踐力量。

　　剪紙課堂進社區：指尖技藝承載千年文脈

　　“膠州剪紙的翎羽里藏著黃河流域的靈秀，高密剪紙的人物中躍動著齊魯兒女的精氣神。”在社區活動中心，志愿者手持非遺實物樣本，向孩子們解析剪紙作為“民俗活化石”的深層內涵。從窗花映歲的迎新儀式，到喜花綴婚的祝福密碼，再到壽花賀歲的生命禮贊，志愿者系統梳理剪紙在山東民俗中的角色，讓孩子們明白這門手藝不僅是藝術表達，更是“以剪代筆”記錄生活的文化載體。

　　深耕剪紙藝術十余年的非遺傳承老師現場開課，將復雜技法轉化為生動隱喻：“陽刻‘留線顯韻’如同寫詩講究留白，陰刻‘去面存神’恰似講故事直擊核心。”只見她指尖翻飛，紅紙在剪刀下流轉，月牙紋剪成新月初升之姿，鋸齒紋刻出麥穗飽滿之態，轉眼化作《孔子肖像》等蘊含齊魯文化符號的作品。孩子們在自己的實操中逐漸領悟：剪紙的每一刀，都是對文化基因的復刻；每一幅作品，都是與先輩的跨時空對話。

　　民俗闖關悟智慧：節氣密碼中的生存哲學

　　“清明吃雞蛋為何要染紅？端午掛艾草暗藏怎樣的生態智慧？”在“民俗闖關” 環節，志愿者通過圖文展板、動畫短片，系統梳理山東二十四節氣習俗，引導孩子們探尋傳統背后的生存智慧與文化邏輯。“古人發現艾草的揮發油能驅蟲避穢，端午掛艾既是習俗，更是順應自然的生態智慧。”志愿者結合現代科學解讀，讓孩子們明白“冬至吃餃子不凍耳朵”的俗語里，藏著“寒冬進補”的養生理念；“清明插柳”的儀式中，暗含“春回大地、生機勃發”的物候認知；“臘八喝雜糧粥”的傳統里，凝結著“五谷為養”的膳食智慧。

　　在互動問答中，孩子們從“知其然”到“知其所以然”，逐漸讀懂：節氣民俗從不是刻板的儀式，而是先輩在與自然共生中積累的生活寶典，是“天人合一” 哲學思想的生動實踐。這種認知的深化，讓傳統文化從抽象概念變為可感知的生活智慧。

　　燈籠巧制凝記憶：光影交織的代際對話

　　“節氣小燈籠”制作環節將活動推向高潮。孩子們分組協作，在燈籠面繪制民俗圖景：有的畫端午龍舟競渡的激昂，有的繪冬至全家包餃子的溫馨，還寫下“我家臘八必喝雜糧粥”等家庭習俗。這些作品中，既有對集體記憶的呼應，也有對個體經驗的表達。

　　這場以剪紙為媒、以民俗為魂的實踐活動，不僅讓孩子們在指尖翻飛中觸摸到文化的溫度，更在代際對話中完成了一次生動的“文脈接力”。正如那些被點亮的節氣燈籠，光影里跳動的不僅是童趣，更是齊魯文化生生不息的基因。

　　服務隊表示，將以此次活動為起點，持續完善“校社聯動+傳承人駐場”機制，讓剪紙藝術走進更多課堂、節氣民俗融入更多生活場景。這種青春力量的注入，恰是高校踐行“文化強國”戰略的微觀實踐——用專業守護傳統根脈，用創新激活文化生命力，助力新時代少年在與歷史對話中筑牢文化自信，讓齊魯大地上的非遺火種，在代際相傳中愈發熾熱，讓中華優秀傳統文化的長河，在青春實踐中奔涌向前。（通訊員 姜歡歡 齊國影 楊雨桐）