為深入貫徹落實《煙臺市全民閱讀促進條例》，促進煙臺市閱讀推廣人隊伍專業化、規范化發展，深化“文旅七進”，持續提升全民閱讀領讀者工程的傳播力、影響力，5月15日—16日，由煙臺市圖書館學會、煙臺圖書館主辦的煙臺市第十三期閱讀推廣人培訓班和煙臺市高級閱讀推廣人選拔認證在煙臺圖書館成功舉辦，本次活動是2024 全民閱讀年暨冰心讀書季十大系列活動之一。

　　煙臺市文化和旅游局副局長蒲曉虹，煙臺市文旅局公共服務科科長宋永勝，煙臺圖書館館長宋書蘭出席開班儀式。全市各級各類圖書館工作人員、煙臺市全民閱讀聯盟的組織者、煙臺市閱讀推廣志愿者等參加了此次現場培訓。各區市圖書館設分會場，培訓課程線上通過“煙臺文旅云”和大眾網、煙臺圖書館視頻號同步直播，在線觀看直播4.83萬人。

　　蒲曉虹副局長在致辭中指出，閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發、樹立崇高理想、涵養浩然正氣。“全民閱讀”自2014年起連續11次寫入政府工作報告。近年來，煙臺市高度重視全民閱讀，在全國地級市中率先立法出臺全民閱讀促進條例，出臺《關于深化全民閱讀建設“書香煙臺”的實施意見》，從強化頂層設計、政策推動、優化閱讀資源供給、拓展閱讀服務陣地，升級品牌活動項目等方面多維推進，取得了豐碩成果，真正做到了全民、全面、全天候閱讀。

　　培訓班邀請閱讀推廣領域學者、名家及閱讀指導師，從兒童閱讀教育、讀者閱讀效率、新媒體閱讀推廣效果等方面進行教學及經驗分享會，帶領大家共赴一場與書的約會。

　　國內知名兒童閱讀推廣人、“閱讀改變中國”年度點燈人孫慧陽老師為大家作精彩報告《人文化育，奠基未來》。孫老師與現場觀眾思維共振，通過對人文類書籍有哪些面向、人文童書在閱讀什么、人文類童書的閱讀對處于數字化和智能化時代兒童的意義等方面進行講解，探討人文好書所蘊含的內容價值及閱讀價值。向學員介紹了人文是一個化育的過程，是一個學習的過程，好的閱讀讀物就是一個塑造孩子心性慢慢去滋養的過程，就是在觀察的每一分鐘、每一秒實現的化育。

　　南開大學教授，博士生導師徐建華以《如何開展有效閱讀》為題，從“閱讀的性質”“閱讀的層次”“閱讀的要點”“碎片閱讀與整體閱讀”等幾個方面的內容開展了本次講座。徐教授就有效閱讀的一些典型問題，從專業角度提出自己獨到的建議。最后，徐教授提出關于閱讀的幾點建議，一是要在平時養成隨便翻翻的習慣，二是在一段時間讀的書最好集中一點，三是了解一點中國文化常識，如科舉、姓氏（來源）、稱謂、避諱等，能夠幫你更好地讀書，更好地理解圖書內容，四是不和不讀書的人爭論，五是讀書要有自己的絕活。

　　膠東在線網站原編委、總編室主任崔景友從《數媒時代的文化傳媒》出發，對當下流行的新媒體閱讀進行指導，提升新媒體閱讀推廣效果。數字媒體為傳統文化的傳播提供了新的途徑，推動了傳統文化的創新和變革，拓展了傳統文化傳播的受眾群體。

　　本次培訓還通過“筆試+面試+實踐”相結合的方式公開選拔煙臺市首批高級閱讀推廣人。考試從閱讀推廣相關理論、閱讀推廣方法、閱讀推廣實踐問題等方面全面考察閱讀推廣人的綜合素質，達到了以考促學的目的，對提升全民閱讀的廣度和深度奠定了扎實的基礎。學員們紛紛表示，通過學習培訓進一步提升水平、精進技能，在建設“書香煙臺”的進程中爭做一名新時代領讀者。

　　最后，孫慧陽老師、徐建華教授對各位學員現場表現、活動環節、培訓深度等給予了高質量的精準點評，幫助學員厘清了如何理解親子共讀的“高品質”、如何真正讀懂一本書等問題，鼓勵閱讀推廣人們進一步創新閱讀推廣方式方法，扣緊閱讀核心，回歸閱讀本源，為培訓結束后的落地實踐轉化開啟了一個全新的航向。

　　自2017年起，煙臺市閱讀推廣人培訓班已舉辦至第十三期，煙臺圖書館以閱讀推廣人培育和兒童領讀者隊伍建設為先行，在省內率先實施領讀者工程。以“全民閱讀，領讀為要；家庭閱讀，兒童先行；人人都做領讀者，個個都是傳播人”為核心理念，建立起“調查測評—精準培訓—考試認證—實踐推廣—績效評估”五位一體工作機制。實施煙臺新時代全民閱讀“5+ 6+7”領讀者工程，2022年1月榮獲山東省第五屆文化創新獎。此次線上線下培訓閱讀推廣人2000人左右，并組織參訓閱讀推廣人深入校園、社區、企業、農村等基層一線，開展讀書分享、故事會、書友會等“百千萬”基層行活動，將閱讀的種子播撒到城市的每一個角落，讓廣大閱讀推廣人以培訓所學助力“書香煙臺”建設。