膠東在線3月14日訊(通訊員 張心怡) 一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木。萊山實(shí)驗(yàn)小學(xué)表示學(xué)校發(fā)展的核心在于教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長(zhǎng)。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校以聚焦常態(tài)課堂，教研促進(jìn)成長(zhǎng)為核心，以青藍(lán)結(jié)對(duì)工程為依托，教研團(tuán)隊(duì)主題教研為導(dǎo)向，逐步推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)系列活動(dòng)。

　　“群雁高飛頭雁領(lǐng)，群羊奮進(jìn)頭羊帶。”為發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，使年輕教師的課堂教學(xué)有章可循、有榜樣可學(xué)。由骨干教師帶來(lái)了風(fēng)格迥異、亮點(diǎn)紛呈的課堂盛宴。骨干引領(lǐng)，優(yōu)課示范，高效課堂。本次引領(lǐng)示范課既為骨干教師提供了實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為全校教師特別是青年教師提供了觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，必將促進(jìn)教師們的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升，從而真正實(shí)現(xiàn)教師們的共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　“教而不研則淺，研而不教則空。”課后的研討必不可少。教研會(huì)上，授課的骨干教師分享自己備課思路，聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師針對(duì)一點(diǎn)深入交流自己的體會(huì)。每節(jié)課后的研討，同級(jí)部老師對(duì)話交流彼此啟發(fā)，也是彼此碰撞，更是互相學(xué)習(xí)。教師們結(jié)合自己教學(xué)深入思考，深刻反思，將思考融入教學(xué)點(diǎn)滴，最終實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的真實(shí)成長(zhǎng)。積極深入活潑的教研氛圍真正讓成長(zhǎng)真實(shí)發(fā)生。每次聽(tīng)評(píng)課結(jié)束，教導(dǎo)處會(huì)把本次的評(píng)課建議進(jìn)行整理，與老師們進(jìn)行分享學(xué)習(xí)。每次教研都是思考與反思的碰撞，在這樣的深入中，相信教研已經(jīng)慢慢成為實(shí)小教學(xué)的常態(tài)。